 |
Tátrai, János (1999) Az ember, aki átélte a katasztrófát. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Berényi, Attila (1999) Két apa és egy gyermek avagy alkalmas-e egy homoszexuális pár a gyermek nevelésre? Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Erdeiné Magyarfalvi, Mária (1998) 13-14 éves tanulók pályaválasztásának és indítékának vizsgálata. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Mateas, Izabella (1998) A 6-14 éves korú gyermekek szorongásos tünetei, félelmei és azok okai. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Fodor, Jenő Zoltán (1998) Egyformák a gyerekek? avagy hogyan kezeljük a "másságot". Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Lenkei, Regina (1998) „Figyelmeztető homokszemek” avagy köztünk élnek a pszichoorganikus szindrómás gyermekek. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Dömötör, Julianna Zsuzsanna (1998) Gyermek- és ifjúságvédelem aktuális kérdései, a Móra Ferenc Általános Iskola bemutatása. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szász, Éva (1998) Individuálpszichológia a nevelés, önnevelés szolgálatában. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Berényi, Attila (1998) Két apa és egy gyermek avagy alkalmas-e egy homoszexuális pár a gyermek nevelésre? Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Farkas, Piroska (1998) Kór-ok avagy Gondolatok a gyermekvédelem tárgyköréből. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kerekes, Hanna (1998) Pszichés alkalmazkodási zavarok. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Dani, Zita (1998) Serdülőkori narkománia. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Roszkos, Györgyné (1998) "Szülőnek lenni egy ilyen helyzetben..." R. Gy. 12 éves diszlexiás gyermek esettanulmánya. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Hideg, Melinda (1998) Társadalmi beilleszkedési zavarok Magyarországon 1881-1985. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Vaskó, Tünde (1998) Vészes tények - kétes érvek (a hátrányos és veszélyeztetett helyzetű gyermekek körülményei és a tanulmányi teljesítmény összefüggésének témakörében). Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kálmán, Napsugár (1998) A csoportlélektan és a gyermekmozgalmak összefüggése. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szládek, Katalin (1998) "A fény újra felragyog a gyermeki szemekben". Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Melis, Erika (1998) A gyermek- és ifjúságvédelem időszerű kérdései. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Halász, Róbertné (1998) A gyermekek iskolához való viszonyának alakulása. Az iskola pszichés klímája. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Faragó, Endre (1998) A gyermekvédelem időszerű kérdései különös tekintettel a 14-24 év kor közötti fiatalokra. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Dubsky, Mercédesz (1998) A jelenkor gazdasági, társadalmi hibáinak tükröződése a szocializációs folyamatban. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szabó, Anna Mária (1998) A tehetség értelmezéséről. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Garhuthné Kiss, Ildikó (1997) 8-10 éves korú tanulók szociometriái vizsgálata. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kissné, Zsigovics (1997) Az igényszint alakulása teljesítménymotivációs helyzetben fogyatékos (debilitás) és nem fogyatékos általános iskolai tanulóknál. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Rill, Zoltánné (1997) Vizsgálatok az iskolaérettség köréből. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Harangus, Ildikó (1997) A család és a kollégium hatásrendszerének összehangolása a személyiség fejlődése érdekében. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Székely, Miklósné (1997) A családi háttér szerepe a gyermek játékának és társas kapcsolatainak alakulására. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kézi, Zoltánné (1997) "A gyermekek védelmében - a gyermekek védtelenségéről". Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kurucz, Ida (1997) A gyermekek védelmében a gyermekek védtelenségéről. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Fehér, Mihályné (1997) A játék szerepe a gyerek személyiségfejlesztésében. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Stérné Varga, Edit (1997) Értékorientáció alakulása általános iskola negyedik és nyolcadik osztályos tanulóinál. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Balotainé Miskucza, Tünde (1997) A szorongás szerepe életünkben : Napjaink emberének félelmei. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kissné Frank, Csilla (1997) Ötödik és hetedik osztályos tanulók szociometriai vizsgálata. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kádas, Katalin (1996) Az óvoda és a szülői ház együttműködése, együttműködésének lehetséges problémái egy adott óvodában. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Balczó, Jánosné (1996) Egy pszichoorganikus szindrómás gyermek nevelődése keresztény iskolában. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Dékány, Sándor (1996) Kollégiumok nevelőmunkája a tanulás segítése és a tanulási nehézségek leküzdése érdekében. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Mészáros, Péter (1996) Középiskolás fiatalok drogfogyasztása. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Tömörné Pusztai, Virág (1996) Motiváció a zeneiskolában. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Demeter, Imréné (1996) Nyolcadikos tanulók pályaválasztása. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Tóth, Károlyné (1996) Professzionális segítők az iskolában? Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kocsor, Katalin (1996) A család mint első számú szociális csoport. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Brazdáné Tóth, Emese (1995) Az egyéni fejlesztésen alapuló (EFA) program; és feladataim a programban résztvevő négy peremhelyzetű tanulóm szocializálásában. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Munkácsi, Pálné (1995) Az óvodáskorú gyermekek szerepjátékának sajátosságai. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Buzáné lcsó, Zsuzsanna (1995) A Bolyai János Gimnázium és Kereskedelmi Szakközépiskola I. c osztályának közösségvizsgálata. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Tandari, István (1995) Bűnelkövető fiatalok antiszociálissá válásának vizsgálata. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kóty, Antalné (1995) Diszlexia prevenciós olvasástanítás. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Markó, Ibolya (1995) Enyhe fokban sérült értelmi fogyatékos alsótagozatos tanulók olvasászavarának vizsgálata. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Móricz, Judit (1995) Erkölcsi értékek és magatartásformák vizsgálata (5-8. osztályos kollégista tanulók körében). Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kovács, Sándor (1995) Kedveltségvizsgálat - a tanulók iskolakedveltségének alakulása az alsó tagozatban és a felső tagozat 5. 6. évfolyamán. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Ladányi, Gáborné (1995) Klímavizsgálatok Gyomaendrőd 3. sz. Általános Iskolájában. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szappanos, Benedek (1995) Korunk divatbetegségei a szorongás és az alkoholizmus. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Hardi, Judit (1995) „Mert kedvem volt hozzá...” Tantárgykedveltség és annak motívumai. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Alföldi, Erika (1995) Minimális cerebrális diszfunkció Mítosz vagy valóság. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Pálinkásné Kálmán, Klára (1995) Szociometriái vizsgálat 4.osztályban. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Lengyel, Katalin (1995) Veszélyeztetett tanulók a felsőzsolcai Szent István Általános Iskolában. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Bogárné Simon, Klára (1995) A felsőtagozatos tanulók iskolához való viszonyának vizsgálata Újszászon. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szélné Firityánszki, Magdolna (1995) "A gyermekben érlelődik a jövő". Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Nagy, Tibor (1995) A gyermekkori agresszivitás kialakulását elősegítő objektív és szubjektív feltételek és ezek megjelenése óvodai csoportközösségben. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Bugyik, Lászlóné (1995) A hátrányos helyzetű és veszélyeztetett tanulók helyzete a karcagi Arany János Általános Iskolában. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kocsis, Irén (1995) A játék személyiségfejlesztő hatása. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kamuti, Attila (1995) Életmódkérdések az általános iskolában. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Antal, Ferenc (1995) Értékpreferencia vizsgálat 14 éves diákjaink körében. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Vincze, Lászlóné (1995) A szociokulturális ártalmak és pszichés zavarok megjelenési formái iskolánkban. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Haláné Ágoston, Edit (1995) A szociokulturális ártalomforrások és a személyiségzavarok összefüggése iskolánk tanulóinak körében. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Radicsné Szerencsés, Teréz (1995) Áthelyezési vizsgálatok. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Dávid, Ferenc (1995) A veszélyeztetett gyermekek helyzetének vizsgálata a Szentistváni Általános Iskolában. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Fehér, Tibomé (1994) Alsó tagozatosok iskolához való viszonya (feltárás). Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Gál, Piroska (1994) Erkölcsi és érték kategóriák. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Tölgyi, Gyula (1994) Hogyan vélekednek a diákok tanáraikról? /felmérés alapján/. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Tomasev, Marinné (1994) Nagycsoportos óvodás gyerekek óvodához való viszonya és iskolavárása. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Dévay, Istvánné (1994) Tanulási zavarok felismerése az óvodában. Az iskolaérettség. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Tatámé Kapus, Éva (1994) Teljességre nevelés. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kiss, Sándorné (1994) A környezeti ártalmak, hátrányos helyzet, tanulási és viselkedészavarok vizsgálata iskolánkban. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Petrovszki, Zoltán (1994) Öngyilkossági esetek bemutatása gyermek és ifjúkorúaknál. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Márki, Ernő (1993) Ismerkedésem a Gordon módszerrel. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Hülberné Hernádi, Júlia (1993) Lámpaláz, pódium-biztonságra nevelés. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szentjóbi, Miklósné (1993) A gyerekek viszonya az énekhez-zenéhez. BA/Bsc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Monostori, István (1993) A kürt oktatásának néhány pedagógiai problémája. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Uhrin, Márta (1993) A nehezen beilleszkedő gyermekek problémáinak feltárása, kompenzáció, korrekciós lehetőségek és feladatok. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Giliczéné Molnár, Irén (1993) A pedagógus személyiségének szerepe egy általános iskola felső tagozatának nevelő - oktató munkájában. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Nagy, Istvánné (1992) 16 éves tanulók szociometriai vizsgálata. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Tóthné Bognár, Eszter (1992) 9-10 éves gyermekek szorongásai és félelmei. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Palástiné Kunos, Marianna (1992) Az 5-6 éves gyermekek félelmei, szorongásai. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szűcs, Istvánné (1992) A Gordon-módszer alkalmazásának tapasztalatai egy napközis csoportban. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Katzirné Tóth, Andrea (1992) Ideálválasztás 14-18 éves korban /vizsgálat a hajdúszoboszlói Szép Ernő Középiskolai Kollégium diákjai körében/. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szűcs, Imréné (1992) Nagycsoportosok iskolavárása. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Halustyik, Éva (1992) Szeretnek-e a gyerekek iskolába járni? (Az iskolához való viszony vizsgálata). Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Gut, Katalin (1991) 15-17 éves tanulók önismeretének vizsgálata. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Wolford, Ferencné (1991) Az értékelés hatása a tanulók személyiségére. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Tengely, Gyula (1991) Hivatásos nevelőszülői tevékenységem tapasztalatai, tanulságai. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Némethné Benedek, Gyöngyi (1991) Iskolaérettség, iskolavárás. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Tóth, Péterné (1991) Kreativitás és kreativitásfejlesztés óvodás- és kisiskoláskorban. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Horváth, Ágnes (1991) Nagycsoportos óvodások óvodához való viszonya és iskolavárása. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Birkás, Ágnes (1991) Szorongásos tünetek és azok okai 6-14 éves korú gyerekek körében. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Égető, Sándorné (1991) A nagycsoportos óvodás gyerekek óvodához való viszonya és iskolavárása. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Bódizsné Bognár, Ildikó (1991) A szociokulturális ártalmak által okozott viselkedészavarok rendezése a napköziben. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Valastyánné Kozma, Mária (1991) A tanár mint modell. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Várnai, Lászlóné (1990) 6-10 éves korú gyermekek viselkedészavarai. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Wernke, Andor (1990) Az "én" azonosság-tudat és mások vélekedésének összessége önismeret vizsgálat alapján. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Ungi, Ferencné (1990) Kötődés és pedagógia. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Péteri, Szilveszterné (1990) A hátrányos és veszélyeztetett tanulók helyzete Áporkán az Általános Iskolában. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Surmann, Istvánné (1990) A kötődés szerepe a kisiskolás gyermekek szocializációjában. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Fazekas, Mártonné (1990) A kötődés szerepe, jelentősége a 6-10 éves gyerekek életében. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Ádám, Sándorné (1990) A nevelőszülő, mint minta az állami nevelésbe vett gyerekek szocializációjában. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Földesiné Csányi, Anna (1990) A társkapcsolatok alakulása a 15-16 éves tanulók körében. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Pozsárné Badár, Ágnes (1990) Óvodások és kisiskolások játéktevékenységeinek sajátosságai. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Juhász, Éva (1989) Középiskolás tanulók iskolához való viszonyának vizsgálata. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Ábrahám, Ferenc (1989) Szakmunkástanulók énképének vizsgálata. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Bali, Jánosné (1989) Szociális éretlenség miatt iskolából visszamaradt veszélyeztetett és hátrányos helyzetű gyermekek kislétszámú fejlesztő csoportja. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Kaszab, Zoltánné (1989) A szülők nevelési stílusának hatása a gyermek társaskapcsolataira. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Juhász, Nándor (1988) A 10-14 éves tanulók iskolához való viszonya. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Nagy, Béláné (1988) Az ének-zenei nevelés hatása a 3-6 éves korú gyermekek személyiségfejlődésére. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Dobor, Ágnes (1988) Gyermekek iskolához való viszonya. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Vigh, Éva (1988) Nagycsoportos óvodások óvodához való viszonya és iskolavárása. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Bánné Dávid, Ágnes (1988) A család az iskolában. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Tajta, Csaba (1987) Nevelőotthonban nevelkedő gyermekek iskolához való viszonya. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Bányai, György (1987) Tanulóink viszonya az iskolához. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Szabó, Györgyné (1987) Tanulók viszonya az iskolához. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Sánta, Terézia (1987) A család meghatározó szerepe a személyiség fejlődésében. Családi kötődések alakulása az állami gondozott gyermekeknél. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szücs, Elekné (1987) A különleges nevelőintézetből kikerült, volt állami gondozott fiatalok társadalmi beilleszkedése. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Gárdonyi, Zoltán (1987) Állami gondozottak családi életre nevelésének pedagógiai lehetősége. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Bánhegyi, Margit (1987) A tanulók iskolához való viszonya. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Pappné Vencsellői, Klára (1986) A 3-6 éves gyermekek ének-zenei nevelésének elméleti és gyakorlati problémái. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Nagyné Varga, Ilona (1986) Középiskolai tanulók tantárgykedveltségének pedagógiai pszichológiai vizsgálata. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Maczelka, Noémi (1986) Motiváció a zongoratanításban. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Szenes, Ildikó (1986) Szociális szerepek tanulása 13-14 éves családban felnőtt és állami gondozott gyermekek esetében. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Réti, Anna (1986) A hallás utáni daltanítás elsajátítása (egy tanítóképzős ének-zene szakkollégista hallgatói csoportban végzett megfigyelések alapján). Masters, József Attila Tudományegyetem.
Darabán, Géza (1986) A szociokulturális hatások szerepe az óvónőképző intézeti hallgatók zenei szocializációjában. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Jeney, Zsuzsanna (1986) A zenetanulás főbb motívumai 6-14 éves tanulók körében. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Oláh, Mihályné (1985) A 6-10 éves tanulók világnézeti nevelésének alakulása. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Udvariné Radics, Katalin (1983) Munkára nevelés a nevelőotthonokban. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Németh, Miloslava (1983) A gyermekvédelmi szemléletre nevelés a középfokú óvónőképzőkben. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Adorján, Gyula (1983) A manuális képességek fejlesztésének lehetőségei a tanítóképző főiskola technika szakkollégiumi képzésében. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Sarka, Ferenc (1983) A volt állami gondozott fiatalok társadalmi beválása (Az utógondozás). Masters, József Attila Tudományegyetem.
Varga , Ildikó (1978) Tanulási módok különböző életkorokban. Óvodáskorú gyermekek tájékozottságának aktív és passzív szókincsén alapuló vizsgálata. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Kerekes, Judit (1978) A kollégisták közösségteremtő hatása. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Velcsov, Katalin (1976) A fiatalok bűnözővé válásának egyes tényezői. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Szabó, Ágnes (1975) Vizsgálat az ötödéves tanárjelöltek körében a pedagógus hivatástudatról. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Mérei, László (1975) A középiskolai tanulók tanulási motívumainak pszichológiai vizsgálata. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Ökrös, Krisztina (1973) Kiscsoportok szerepe a kollégiumi nevelőmunkában. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Muladi, Imre (1972) Pályára való irányulás és a pályaválasztás tapasztalatai Csongrád városban. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Takács, Mária (1971) Adatok a tanulók iskolához való viszonyának alakulásáról (Két lengyel általános és középiskolában végzett vizsgálatok). Masters, József Attila Tudományegyetem.
Kovács, Pál (1971) A pályaválasztás és szakmunkásképzés néhány problémája. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Kosztolányi, Dezsőné (1970) A JATE BTK hallgatói egyetemhez való viszonyának vizsgálata a tanulási tevékenység, a társaskapcsolatok és a tanár-diák kapcsolat viszonyában. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Szántó, Lajosné (1970) Pszichológiai vizsgálatok a hátrányos helyzetű gyermekek körében. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Fülöp, Jánosné (1970) A Szegedi Orvostudományi Egyetem kollégiumaiban folyó nevelőmunka néhány kérdése, a kollégiumi tanárok feladatainak vonatkozásában. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Bakacsi, Gézáné (1970) Tanári magatartás típusai az iskolai gyakorlatban. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Éder, Géza (1970) A hagyományos és szemléletes oktatás hatékonyságának vizsgálata. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Eperjesi, Ernő (1969) Fiatalkorú bűnözők közösségi nevelésének problémái. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Földi, Gáborné (1969) A tanítási óra hatékonyságának néhány pszichológiai vizsgálata. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Toldi, Istvánné (1968) Az alsótagozatos számtan tanítás hatékonyságának vizsgálata. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Németh, János (1968) A balatonfüredi árvaház pedagógiai tevékenységének néhány fontosabb elvi és gyakorlati problémája. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Vezér, Károly (1967) A bukások alakulásának néhány fontosabb gyermekvédelmi problémái. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Krajcsovszki, József (1967) A gyermekre ható ártalmak az általános iskolában - az átmeneti társadalom körülményei között. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Kovács, József (1967) A zenepszichológia rövid történeti áttekintése, a muzikalitás, a zenei képesség és tehetség pszichológiai értelmezése. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Csaláné Farkas, Mária (1966) A család és az iskola közös feladatai a gyermekekért. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Gulácsy, Éva (1966) A gyermekvédelem preventív problémái a szegedi általános iskolákban. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Sturm, Erzsébet (1965) A Révész-Nagy teszt alkalmazhatósága iskolai körülmények között, figyelemkoncentráció, fáradtság és egyéni képességek vizsgálatára. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Mocsáry, Balázsné 6-10 éves tanulók önismerete. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Váriné Feró, Mária Családgondozói feladatok a pártfogói tevékenységben. BA/Bsc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szuromi, István III. éves szakmunkástanuló fiúk pszichoszexuális fejlődésének néhány sajátossága. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Kretz, István Iskolaérettségi vizsgalatok és korrekciós nevelés Tolna megyében. BA/Bsc, József Attila Tudományegyetem.
Varga, Gusztáv Ismerkedésem a Gordon módszerrel. BA/Bsc, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Bencsik, Anna Szociokulturális ártalmak és személyiségzavarok iskolánkban. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Baloghné Mráz, Andrea Társas kapcsolatok fejlődése a játékban. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Túri, Katalin A családi harmónia hiányának megnyilvánulásai a veszélyeztetett és az állami gondozott gyermekek személyiségfejlődésében. Masters, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Major, Imréné A környezet károsító hatása az óvodáskorú gyermek személyiségfejlődésére. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Tóth, Dr. Imréné A siket tanulók személyiségének vizsgálata érzelmi kötődésük tükrében. Masters, József Attila Tudományegyetem.
Dudás, Dezsőné A tanulók iskolához való viszonyának vizsgálata Medgyesbodzás községben. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
