 |
Jóljárt, Elizabet (2023) Művészetterápiás módszerek alkalmazásának hatásvizsgálata autista gyermekek viselkedésében. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Fenyvesi, Kitti (2023) Értelmileg akadályozott fiatal felnőttek iskolai élet utáni lehetőségei a lakhatás és a foglalkoztatás területén. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Budai, Irén (2023) A tanulásban akadályozott és a többségi alsó osztályos tanulók motorikus teljesítményének összehasonlítása. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Dudás, Nikolett (2022) Zenei stílus és a mozgásmintázat összefüggései értelmileg akadályozott személyeknél. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Csikós, Ágota (2022) A hidroterápia jelentősége az értelmileg akadályozott személyek fejlesztésében. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Nagy, Laura and Földesi, László (2021) Súlyosan-halmozottan fogyatékos felnőttek zenebefogadó magatartása társas és egyéni helyzetben, mikroanalízis használata a mozgások elemzésére és nonverbális kommunikációs képességeik feltérképezése. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Bicskei, Andrea (2021) A horgosi fogyatékossággal élő fiatalok és a művészetterápia. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Koltai, Blanka Sára (2021) Új mérőeszköz fejlesztése a lovasterápia fejlesztő hatásának kutatására. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Karáth, Éva (2021) Értelmi fogyatékos személyek a keresztény közösségekben. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Skultéti, Réka (2020) Az ölbeli játékok csodái. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Orbán, Adrien (2020) Egy szociális intézmény mindennapjai a pandémia közepén, avagy vírus a küszöbön. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Sárkány, Gabriella (2020) Korai zenei nevelés és ennek transzferhatásai értelmileg akadályozott gyermekek tanulásában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Németh, Zsófia (2019) Súlyosan és halmozottan fogyatékos személyek szabadidős tevékenységei hozzátartozók és szakemberek szemszögéből. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Hedvicsek, Anna (2019) A felnőtt fogyatékos személyek ellátása a gyógypedagógia és a szociális ellátás területén. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Faragó, Krisztina (2019) A horgosi Kárász Karolina Általános Iskola 7. osztályos kisegítő tagozatos diákjainak zenei fejlődése a 2018/19-es tanévben. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kiss, Barbara (2019) A könnyen érthető kommunikáció és a bazális stimuláció egyidejű alkalmazása intézeti keretek között élő súlyosan és halmozottan fogyatékos felnőttek közreműködésével : színház négydimenzióban. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Váróczy, Viktória (2019) A média, mint lehetőség a fogyatékos emberek társadalmi befogadásában. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Nemes, Aranka (2019) A zene mindenkié? Inklúzió a szabadkai zeneiskolában. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kovács, Ágnes (2018) Csoportos zeneoktatás értelmileg akadályozott személyek körében. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Gecse, Kornélia Zsuzsanna (2018) Hogyan tovább? A gondnok markában vagy tenyerén? Egy értelmileg akadályozott, állami nevelt fiatal életkezdése egy általa választott gondnok támogatásával. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
