 |
Kaszaláné Vajda, Fanni (2017) Portfólió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Pilisi, Rita (2017) The effects of learning multiple languages: Vocabulary transfer among students in Vojvodina, Serbia. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Kaszaláné Vajda, Fanni (2017) The role of linguistic typology in the comprehension of an unknown language. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Karácsonyi, Gabriella (2016) Portfólió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Molnár, Ildikó (2016) Portfólió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Lipcsei, Bettina (2015) Learning several foreign languages simultaneously: The presence of different foreign languages in the mind and how they affect each other. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Vajda, Fanni (2015) Linguistic transfer and cross-linguistic influence during the introduction of L3 German to Hungarian L1 speakers with an L2 English. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Horváth Kátai, Katalin (2015) Recognizing cognates: The role of second language English and Serbian in the learning of third language German. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Tápai, Eszter (2015) Secondary Grammar School Students’ Perceptions of Learning English and German Simultaneously. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szabó, Liliána (2015) The role of prior linguistic knowledge and other factors in the comprehension of an unknown language. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Monoki, Ágnes (2014) Analysing English-Spanish lexical transfer data. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Serfőző, Eszter (2014) Cross-linguistic transfer: Effects of the mother tongues (Hungarian or Serbian) and L2 English vocabulary on L3 German language learning. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Karl, Éva (2014) Learning languages simultaneously: lexical transfer between languages and the attitude of language teachers towards teaching and learning more languages at the same time. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szita, Nikolett (2014) TV-series and movies in the EFL classroom: Students' approach towards video clips. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Keliger, Tibor (2014) Teaching Third Languages: Findings, Trends and Challenges [szakfordítói szakdolgozat]. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Darkó, Adrienn (2014) Teaching third languages: Findings, trends and challenges [szakfordítói szakdolgozat]. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kovács, Ildikó (2014) Teaching third languages: Findings, trends and challenges [szakfordítói szakdolgozat]. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Flaisz, Petra (2014) The role of second language English in the learning process of third language French. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Guliga, Edit (2013) Research on Hungarian EFL Learners' Learning Process in terms of the Acquisition of the Present Perfect Simple Tense. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Guliga, Edit (2013) Research on Hungarian EFL Learners’ Learning Process in Terms of the Acquisition of the Present Perfect Simple Tense. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Bató, Ágnes (2012) Teaching Pronunciation at Different Levels of Proficiency - Classroom Research Paper. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Rakonczai, Zsuzsanna (2012) The role of English-German historical sound changes in the comprehension of novel German words. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
