 |
Gyarmat, Imre Zsolt (2020) IKT eszközök az oktatásban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Héreginé Nagy, Márta (2019) Tudásvásár az általános iskolában : az aktív tanulás alkalmazásának empirikus vizsgálata pedagógusok és tanulók körében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Sillinger, Judit (2018) A gondolkodás fejlesztése biológia tantárgyban az általános iskola felső tagozatán. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Csiszár, Julianna Elisabeth (2016) Az idegen nyelv tanulását befolyásoló tényezők és hatásuk a német nyelv oktatására. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Vőneki, Ádám Dezső (2016) "Ez olyan, mint...": élményalapú tanítás analógiákkal a magyar nyelv- és irodalomórákon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kiss, Réka (2016) Portfólió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kiss, Réka (2016) Portfólió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kiss, Réka (2016) A digitális tananyagfejlesztés helyzete, jelentősége és szoftverei a magyar oktatási rendszerben. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Balog, Zoltán Gábor (2016) A kutatásalapú tanulás megalapozásának lehetőségei az általános iskolai fizika- és földrajzórák keretein belül. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Lakó, Eszter (2016) A mai történelemtankönyvek tudáskoncepciója. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Talpai, Gábor István (2016) A tizenegyedik évfolyamos történelemtankönyvek vizsgálata. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Benyeda, Zsuzsa (2015) A fiatalkori nyelvtanulás előnyei, helyzete Magyarországon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Pénzes, Klára (2013) Portfólió. Other, Szegedi Tudományegyetem.
Farkas, Beáta (2013) Portfólió. Other, Szegedi Tudományegyetem.
Csapó, Edit (2013) Változás az elmúlt három évtizedben a szakoktatásban. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Keresztes, Andrea (2012) Az olvasás- és írásnehézséggel küzdő tanulók képességfejlesztésének és tanulási stílusának összefüggései. Other, Szegedi Tudományegyetem.
Szélpál, Szilveszter (2012) Motivációs stratégiák a fizikaoktatásban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Csuha, Máté (2012) Portfólió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Csuha, Máté (2012) A fogalmi váltás problematikája a történelem tanítása során. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kákonyi, Anikó (2012) A nagycsoportos mozgásterápia hatása az 1. és 2. évfolyamos tanulók tantárgyi (olvasás és matematika) teljesítményére. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kollár, Mónika (2011) Az ismeretek elsajátítását befolyásoló tényezők vizsgálata: az idegennyelv-tanulási motiváció. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Maródi, Ágnes (2011) Digitális taneszközök alkalmazásának tapasztalatai a természettudományos oktatásban az általános iskola felső tagozatán. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Tóth, Erika (2011) Pedagógusok tanításról alkotott felfogásának, nézeteinek és tanítási módszereinek vizsgálata. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szilágyi, Emese (2011) Portfolió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szalai, Anikó (2011) Portfólió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szalai, Anikó (2011) Segédlet a középiskolai irodalomórán alkalmazott kooperatív technikákhoz. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Biró, Ilona (2011) A környezetvédelemhez kapcsolódó tudás vizsgálata a 10-11-12. évfolyamon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Köllőd, Borbála (2011) A naiv biológiái tudás hatása néhány biológiai fogalom fejlődésére az alapfokú oktatásban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Tomasovszki, Beáta (2011) A nyelvkönyvek szerepe a kompetenciafejlesztésben. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Heller, Zsófia (2010) Az enyhén értelmi fogyatékos tanulók fejlesztési, integrálási lehetőségei. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Joó, Gábor (2010) Az informatikatudást befolyásoló tényezők 8. évfolyamon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szalainé Szunyi, Klára (2010) Portfólió - A csoportos tanítási gyakorlat és az egyéni szakmai gyakorlat tapasztalatai. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Rácz, Éva (2010) A középiskolások állampolgári ismereteinek vizsgálata. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kovács, Katalin (2009) A 10. évfolyamos tanulók olvasási szokásainak és szövegértési képességének vizsgálata. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Papp, Gyöngyi (2009) Az országos kompetenciamérések eredményeinek intézményi hasznosítása. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kiss Róbertné Rívó, Erika (2009) Kilencedik évfolyamosok körében végzett matematika és idegen nyelvi felmérés eredményeinek összefüggései. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Csesznokné Kőnnye, Erzsébet (2009) Környezetismeret tantárgyi tudás mérése az alapozó szakasz elején, a zuglói tanulók körében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kovács, Katalin (2009) Portfolió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Orbán, Ágota (2009) Portfolió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kótai, Yvette (2009) A családi háttér hatása az iskolai eredményességre. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Hűséné Szabó, Mária (2009) A kémiatudás mindennapokban való alkalmazásának vizsgálata kilencedik évfolyamos tanulók körében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kozma, Rita Zsuzsanna (2009) A számítógép-használatot befolyásoló tényezők vizsgálata szakmai informatikát tanulók körében, 12. évfolyamon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Bárkai, Éva (2008) A hanggal kapcsolatos naiv meggyőződések vizsgálata 6-10 évesek körében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kertes, Gabriella (2007) Az Ősz a kertben témakör diagnosztikus vizsgálata 5. évfolyamon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Tudjáné Sótér, Éva Katalin (2007) Hazánk erdei élővilága témakör tudásszintmérése 6. évfolyamon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szabó, Éva (2007) Irodalomtankönyvek illusztráltsága és a tankönyvhasználat összefüggései 9. évfolyamon, szakközépiskolában. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Vargáné Sági, Éva (2007) Matematikai szöveges feladatok megoldásának vizsgálata 5. és 8. évfolyamon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Sárköziné Papp, Julianna (2007) Mértékváltás vizsgálata 6. és 8. évfolyamon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szabó, Éva (2007) Portfolió. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Törökné Karakas, Marianna (2007) Táblázatkezelői tudás összefüggése az elsajátítási motivációval és az induktív gondolkodással 10. évfolyamon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Király, Rita (2007) A helyesírási készség mérése az általános iskola 4. és 8. évfolyamán, valamint tanulásban akadályozott nyolcadikos tanulók körében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szabó, Ildikó (2007) A matematikai gondolkodás vizsgálata 4. osztályos tanulók körében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Palya, Tamás (2006) Diagnosztikus tudásszintmérés kémiából a 9. évfolyamos gimnazisták körében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Váradiné Borbély, Katalin (2006) A csoport mint a szocializáció színtere: A csoporthatékonyságot befolyásoló tényezők. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Stankovics, Dr. Éva (2006) A kémiai kísérlettel történő szemléltetés hatása 17-19 éves középiskolai tanulók körében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Juhász, Gizella (2006) A kémiai tudásszint és a tanulás szerepének vizsgálata 8. évfolyamon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Molnárné Kolozsvári, Irén (2005) Az Atomok és elemek témakör diagnosztikus vizsgálata 7. évfolyamon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szekeres, Erzsébet (2005) Az oldódás, oldatok témakör elsajátítása 10-14. évfolyamon környezetgazdálkodási szakközépiskolában. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Molnár, Zsuzsanna (2005) Kritikai gondolkodás fejlesztésének lehetősége a gyermekfilozófia módszerével. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Ráczné Gálik, Márta (2005) Néhány történelmi fogalom értelmezésének vizsgálata az 5-8. évfolyamon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kónya, István (2005) A függvények témakör tanítása 9. évfolyamon számítógépes oktatási környezetben. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Istvánné Laták, Éva (2005) A kémia és a mindennapi élet kapcsolata. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Miskolczi, Györgyi (2005) A kémiatudás diagnosztikus vizsgálata a 9. évfolyamos gimnáziumi tanulók körében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Molnárné Mocsár, Edit (2005) A nemfémes elemek és vegyületeik témakör diagnosztikus vizsgálata a 8. évfolyamon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kaposiné Héger, Ágnes (2004) Környezeti ismeretek és attitűdök vizsgálata a 13-14 éves tanulók körében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Répás, Lászlóné (2004) A kémiai jelrendszer ismerete és alkalmazása. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Tamásiné Mucsi, Ágnes (2004) A matematikai tudástranszfer vizsgálata a 7. és 8. évfolyamos tanulók körében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Czeglédi, Karolina (2003) Természettudományos ismeretek tudásszintmérése 8. osztályban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Bánszki , Éva (2003) Tudásszintmérés földrajzból 8. évfolyamon Budapest IX. kerületében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Bruderné Kárpáti, Andrea (2003) A matematikatudás elemeinek megjelenése fizikafeladatok megoldásában nyolcadik évfolyamos tanulóknál. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Balatoniné Sárosi, Márta (2003) Üzleti gazdaságtan tudásszintmérése közgazdasági szakközépiskola 11. évfolyamán. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szabóné Dóra, Mónika (2002) Fizika tudásszintmérés a kölcsönhatás témaköréből 6. és 8. osztályban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Vargáné Jacsó, Hedvig (2002) Kémia tudásszint változásának vizsgálata 9. osztályos gimnáziumi tanulóknál. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Fülöpné Strohner, Irén (2001) A szakmai képzést megalapozó kémiai tudásszintmérő a kereskedelmi, vendéglátóipari szakközépiskolák számára. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
