 |
Vidéki, Anikó (2008) Die Beziehung zwischen Kind und Stiefmutter in den Grimmschen Märchen am Beispiel von Aschenputtel, Schneewittchen und Hänsel und Gretel. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Horváth, György László (2008) Willkür und Freiheit anhand einer Sturm-und-Drang- Liebesgeschichte (Schillers Kabale und Liebe). Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Ragettli, Helga (2007) Aufklrerische Wahrheits- und Tolernazideen anhand der Figurenkonstellation in Lessings Nathan der Weise. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Vígh, Viola (2007) Autor und Werk in ihrer Zeit am Beispiel von Ulrich Plenzdorfs "Die neuen Leiden des jungen W.". Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kecskeméti, Dávid (2007) Biblische Elemente in der höfischen Epik (anhand von Hartmanns Legende Der arme Heinrich). Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Beke, Marietta (2007) Der Vanitas-Topos in den Sonetten von Andreas Gryphius. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Papp, Gyöngyi (2007) Frauengestalten in Schillers Don Carlos und Goethes Egmont. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Borda, Éva (2007) Individuum und Gesellschaft aus komparatistischer Sicht (Plenzdorf und Goethe). Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Fábián Kokavecz, Kinga (2007) „Kinder brauchen Märchen" Konflikte des menschlichen Lebens in Christine Nöstlingers Märchenroman: Der gefrorene Prinz. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Vidéki, Anikó (2007) Kinder in den Grimmschen Märchen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Török, Anita (2007) „Naturkind"-Problematik in Theodor Fontanes Roman Effi Briest. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kátai-Pál, Tünde (2007) Tragische Liebeskonflikte anhand aufklärerischer Dramen (Lessing, Schiller, Goethe). Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Jávorka Trepák, Anita (2006) Das Gute und das Böse in den Kinderromanen von Erich Kästner. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Weisz, Eszter (2006) Die Männerfiguren in den realistischen Romanen (Theodor Fontane: Eff Briest, Zsigmond Móricz: Herr Bovary). Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Görög, Gabriella (2006) „Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit” in Schillers Don Carlos und Goethes Egmont. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Bedő, Orsolya (2006) Iphigenie, als Verkörperung des ästhetischen: Ideals der Weimarer Klassik. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Lendvay, Katalin (2006) Ordnung und „Unordnung" in Theodor Fontanes Roman „Effi Briest". Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Birki, Erika Anna (2006) Phantastische Elemente in Goethes Balladen. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Katona, Anett (2006) Schillers Don Carlos im Spiegel seiner theoretischen Werke. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szabó, Eszter Orsolya (2006) Symbolanalyse anhand von Michael Endes Roman Die unendliche Geschichte. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Lacza, Éva Marianna (2006) Sünde, Reue und Erlösung in den Legenden Hartmanns von Aue. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Vér, Anikó (2006) Wassersymbolik in den Grimmschen Märchen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Pap, Erika Éva (2005) Don Carlos in der Geschichte und in Schillers Drama (Anhand der Figurenkonstellation). Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Zeke, Andrea (2005) Fluchtversuche in den realistischen Frauenromanen des 19. Jahrhunderts am Beispiel von Theodor Fontanes „Effi Briest" und Gustave Flauberts „Madame Bovary". Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Nemcsok-Tarjányi, Erzsébet (2005) Kindergestalten in den Grimmschen Märchen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Gugi, Szilvia (2005) Vorurteil und Toleranz in Lessings dramatischem Gedicht Nathan der Weise. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Udvardy-Vámos, Katalin (2005) Zeit und Existenzproblematik in Michael Endes Roman Momo im Spiegel der Figurenkonstellation. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Fehérné Lovas, Erzsébet (2004) Das ästhetische Erziehungsprogramm in Schillers Drama Wilhelm Tell. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Fejes, Katalin (2004) Der deutsche Briefroman im Spiegel der Emfindsamkeit und des Sturm und Drang (Goethe: Die Leiden des jungen Werthers). Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kotroczó, Éva Eszter (2004) Deutsche und russische Dramen der Aufklärungszeit (anhand von Lessings Emilia Galotti und Sumarokovs Dimitrij Samozvanec). Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Baranyi, Tünde (2004) Diskursanalyse anhand eines Werkes aus der zeitgenössischen deutschen Jugendliteratur. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Éber, Klára (2004) Erich Kästner: Der 35. Mai : ein Werk als Leseerlebnis und auf der Bühne. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kovács, Andrea (2004) Naturwelt und gesellschaftliche Ordnung in Theodor Fontanes Roman Effi Briest. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Krajcsovicz-Tusjak, Tünde (2004) Ringsymbolik in Lessings Dramen Minna von Barnhelm und Nathan der Weise. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kocsis, Pál (2004) Ritterwelt in der höfischen literatur des hohen mittelalters (Anhand Hartmann von Aues Erec). Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Aradszkyné Szelényi, Tünde (2004) Schicksal und Freiheit in Goethes Balladen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Hrabovszki, Adél (2003) Die alten und neuen Leiden des Individuums infolge der Freiheitsbestrebungen (Goethe und Plenzdorf). Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Nagy, László (2003) Die mittelalterliche Geistigkeit anhand der Symbole von Hartmanns Werk „Der Arme Heinrich". Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Pécsi, Anett (2003) Individuum und Gesellschaft im Spiegel der Liebeskonflikte in Schillers Sturm-und-Drang-Drama Kabale und Liebe. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Fenyvesi, Józsefné (2003) Shakespeares Einfluss in Goethes Roman: Wilhelm Meisters Lehrjahre : Goethes Theaterkonzept im Spiegel seines epischen Werks. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Sándor, János István (2003) Werthers Weg Zum Selbstmord. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Benkő, Márta (2002) Das romantische Märchen „Klein Zaches genannt Zinnober" von E. T. A. Hoffmann im Spiegel der Volksmärchen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szabó, Ivett (2002) Die Judenfrage in Lessings Nathan der Weise. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Hegyesi, Szilvia (2002) Die Verwirklichung des klassischen Schönheitsideals in Schillers Drama „Maria Stuart". Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Surján, Paula (2002) Ein Versuch den zwei Fürstengestalten des Nibelungenliedes - anhand der mittelalterlichen Fürstenspiegel-eine neue Interpretation zu geben. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Surján, Paula (2002) Ein Versuch den zwei Fürstengestalten des Nibelungenliedes : anhand der mittelalterlichen Fürstenspiegel-eine neue Interpretation zu geben. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Róka, Edina (2002) Fiktive Figuren in Goethes Egmont und Schillers Don Carlos. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kiss Főző, Edit (2002) Fluchtproblematik in den"Frauenromanen" des 19. Jahrhunderts (Fontanes Effi Brigist und Tolstojs Anna Karenina). Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Barra, Enikő (2002) Goethe und sein Werk: Die Leiden des jungen Werther. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Rétsági Ballai, Julianna (2002) Hyperions „Hin - und - Hergerissenheit" zwischen Ideen und Gefühlen (Friedrich Hölderlin: Hyperion). Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Rétsági Ballai, Julianna (2002) Hyperions „Hin - und - Hergerissenheit" zwischen Ideen und Gefühlen (Friedrich Hölderlin: Hyperion). Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Radics, Beáta (2002) Königin Elisabeth als Verkörperung der „Anmut" in Schillers Drama „Don Carlos". Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Keczöl, Anita (2002) Männerfiguren in „Frauenromanen" des 19. Jahrhunderts: Effi Briest von Theodor Fontane und Madame Bovary von Gustave Flaubert unter sozialpsychologischem Aspekt. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Babiczki-Pellikán, Krisztina (2002) Märchensymbole und Kinderphantasie (Anhand von Michael Endes Roman MOMO). Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Nagy, Imréné (2002) Phantastische Elemente in den Grimmschen Märchen aus Psychologischer Sicht. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Dudás, Linda (2002) Selbstfentfaltungsproblematik in Goethes Roman Die Leiden des jungen Werthers. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Molitórisz, Tünde (2002) Symbole in den Berühmtesten Märchen der Brüder Grimm. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Lakos, Szilvia (2002) Zum Thema: Lessings Emilia Galotti und seine Hamburgische Dramaturgie. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Piros, Réka (2001) Das Biblische Hiob-Thema Im Werk „Der Arme Heinrich" Hartmanns Von Aue. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kun, Mihály (2001) Der freigewhälte Tod in Dramen Lessings Emilia Galotti und Schillers Kabale und Liebe. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szabó, Kitti (2001) Die Freiheitsmotive in Theodor Fontanes Roman Effi Briest in besonderer Hinsicht auf das Schaukelmotiv. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
György, Tünde (2001) Die klassischen Hymnen von Goethe im Vergleich zu seinen Jugendhymnen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
György, Tünde (2001) Die klassischen Hymnen von Goethe im Vergleich zu seinen Jugendhymnen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Huszka, Balázs (2001) Döblins Novelle „Die Ermordung einer Butterblume" aus rezeptionsästhetischer und philosophischer Sicht. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Márkus-Szabó, Ilona (2001) Gott-Mensch-Natur-Verhältnisse in Klopstocks Lyrik. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Golovics, Ibolya (2001) Kellers Romeo und Julia auf dem Dorfe im Vergleich mit Shakespeares Drama. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szalai, Sándorné (2001) Lichtsymbolik in den Sonetten von Gryphius. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Németh-Hajdu, Hanna (2001) Lichtsymbolik in der deutschen und ungarischen Lyrik der Aufklärungszeit. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Törökné Török, Anita (2001) Zahlensymbolik In Den Grimmschen Märchen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kocsa, Katalin (2000) Der Dreßigjährige Krieg in Brechts „Mutter Courage und ihre Kinder" im Vergleich mit Grimmelshausens Romanen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kovács, Eszter (2000) Der arme Heinrich in zwei Fassungen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szabó, Csilla (2000) Die Entfaltungsproblematik in Frühnovellen von Thomas Mann. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Dezső, Győző (2000) Die Leiden des jungen Werther Ein Versuch, Werthers „Leidensweg" zu interpretieren. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Tánczos, Noémi (2000) Goethes „Iphigenie auf Tauris" im Vergleich zu den antiken Quellen. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Wolford, Anna (2000) „Grenzen der Menschheit" in den klassischen Dramen von Goethe. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Puskásné Pásztor, Ildikó (2000) Konventionen und das „Ich" in Goethes Werk: Die Leiden des jungen Werther. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kissné Kovács, Edit (2000) Krankheits- und Gesundheitsproblematik in Thomas Manus Novelle Tristan. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Lukács, Erika (2000) Lessings Dramen im Spiegel seiner Hamburgischen Dramaturgie. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Vigh, Bernadett (2000) Probleme weiblichen Autonomiestrebens in Lessings Emilia Galotti und Schillers Kabale und Liebe. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Schererné Koós, Katalin (2000) Schillers Don Carlos im Spiegel der theoretischen Schriften. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Furák, Andrea (2000) Wallenstein als Held der Geschichte und des Dramas von Schiller. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Csordás-Dobos, Andrea (1999) Analyse des Romans "Das doppelte Lottchen" in psychologischer Hinsicht. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Boros, Edina (1999) „Das Meer" und die Bürgerwelt in Thomas Manns Buddenbrooks. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Bőr-Nagy, Tamás (1999) Die Preussische "Eisenbahn"- Gesellschaft und die Reisenden im Roman Effi Briest Theodor Fontanes. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Hubay, Tímea (1999) Die Symbolstruktur von Fontanes Roman "Effi Briest". Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Petrovszki, Katalin (1999) Frauenrollen und Frauenschicksale im Roman „Effi Briest" aus heutiger Sicht. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kocsis, Nóra (1999) Goethes Farbensymbolik (Farben in Goethes dichterischen und theoretischen Werken). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Fülöp, Annamária (1999) Goethes Faust im Spiegel des Buches Hiob. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Váradi-Nagy, Andrea (1999) Horroristische Elemente in den Märchen der Brüder Grimm. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szűcs, Anna (1999) Kellers Welt- und Menschenbild im Spiegel der Novelle Romeo und Julia auf dem Dorfe. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kovács, Gizella (1999) Motive und Symbole in Kellers Novelle Romeo und Julia auf dem Dorfe. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Burján, Mariann Éva (1999) „Persönliche und politische Katastrophe" im Werk Schack von Wuthenow Theodor Fontanes. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Wagner, Viktória (1999) „SCHATTEN" der menschlichen Existenz im romantischen Märchen von Chamisso. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Raffai, Beatrix (1999) Werther-ein Prometheus? Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Cseh, Gabriella (1998) Bürgerproblematik in der Literatur des 19. Jahrhunderts (Anhand eines ungarischen und eines deutschen "Familienromans"). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Györe, Anna (1998) Das Feuer in Elias Canettis Roman Die Blendung. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szirony, Andrea (1998) Der Jugendbuchautor Erich Kästner: Realität und Phantasie im Roman „Der 35. Mai". Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Lövétei, Katalin (1998) Der Mensch im Krieg und der Krieg im Menschen : Anhand von Heinrich Bölls Erzählungen zwischen 1947-1950. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kósa, Annamária (1998) Der jeweilige Faust. Faust-Aufführungen des XX. Jahrhunderts in Ungarn. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szűcsné Ferenczy, Zsuzsanna (1998) Der junge Goethe und seine Naturlyrik (1765-1775) im Spiegel des Stilwandels und der Stilpluralität des 18. Jahrhunderts. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kurpé, Ildikó (1998) Die Natur- und Frauensymbolik in der Lyrik von Walther von der Vogelweide. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kiss, Tímea (1998) Die Verfilmung der Erzählung "Die verlorene Ehre der Katharina Blum" (Heinrich Böll und Volker Schlöndorff). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Bondár, Zsuzsanna (1998) Die heidnisch-heroische und die höfisch-ritterliche Welt im Nibelungenlied. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Feketéné Nagy, Ibolya (1998) Don Carlos - Historische Wahrheit und ihre literarische Darstellung. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Czombosné Kocsis, Anikó (1998) Natursymbolik in Balladen von Goethe und Schiller. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Harcziné Kmetty, Enikő (1997) Das Dimonische in der Liebe (Eine vergleichende Analyse von Goethes Faust und Lermontovs Der Damon). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Sándor, Márta (1997) "Das Ich und die Welt" - Problematik in Lessings Nathan der Weise un Spiegel der Theorie von Th. Dethlefsen. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Bálint, Zoltánné (1997) Das Schönheitsideal in Goethes Dramen „Torquato Tasso", „Iphigenie auf Tauris" und „Egmont". Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szolga, Balázs (1997) "Der Buchstabe ist Nicht der Geist."- Lessings Aufklärerische Religionsauffassung Anhahd seines Dramatischen Gedichtes "Nathan der Weise". Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Lakatos, Rita (1997) Die Geistersymbolik im Werk Theodor Storms "Der Schimmelreiter". Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Prischetzkyné Márkus, Emőke (1997) Faust - Motive in Bulgakows Roman der Meister und Margarita. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Tóth, Zsuzsanna (1997) "In meiner Umgebung ist es unmöglich zu leben" Kafka, der Schriftsteller der menschlichen Entfremdung oder wo sind die Wege des Individuums in der Welt zu finden... Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Tóth, Silva (1997) Liebes- und Freiheitsproblematik in den Jugenddramen von Schiller. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Papp, Sándorné (1997) Minnetrank in Cottfrieds Tristan: Zaubermittel oder Symbol? Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kéthelyi, Klára (1997) Moderner Liebesbegriff im Mittelalter (Anhand von Tristan und Isolde Gottfriends von Strassurg). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szauterné Lévai, Klára (1997) Motivanalyse anhand von Romanen Theodor Fontanes "Effi Briest" und Lev N. Tolstojs "Anna Karenina". Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Varjú, Zoltánné (1997) Pflanzensymbole in der mittelalterlichen deutschen Lyrik (von der Marienlyrik bis zu Walther von der Vogelweide). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Balogh, Márta (1997) Von der Prometheus-Revolte bis zur Annahme der Grenzen der Menschheit (anhand von Goethes Hymnen Prometheus und Grenzen der Menschheit). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szentgyörgyi, Ágota (1997) Zeitlose "Zeitreise" im Drama Romulus der Grosse von Friedrich Dürrenmatt anhand der Theateraufführung des Kaposvárer Csiky Gergely Theaters. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szokodi, Laszló (1996) Das Inzest-Motiv und die Instinktwelt im Gregorius-Stoff : Hartmanns von Aue "Gregorius, der gute Sünder" und Thomas Manns "Der Erwählte". Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
György, Ildikó (1996) Der Mensch und sein Verhältnis zu Gott und Natur in Goethes Hymnen. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Török, Zoltánné (1996) Die Rolle der Natur in Goethes-Roman „Die Leiden des jungen Werther". Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szolga, Edit (1996) Don Carlos Als Dramaturgische Zusammenfassung Von Schillers Aufklarerischen Ideen. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Berkesiné Nagy, Mariann (1996) Elemente des Urglaubens in den deutschen und ungarischen Volksmärchen. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Mikes, Mária (1996) Frauengestalten von Goethes Dramen im Spiegel der Weimarer Klassik. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Pernye, Szilvia (1996) Geschichtliche und ideologische Ebene in Schillers "Don Carlos". Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Mihalik, Árpádné (1996) "Haus" und "Familie" in der Generationsfolge der Buddenbrooks. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Balog, Gabriella (1996) Menschheitsproblematik in den Dramen "Faust" von Goethe und "Die Tragödie des Menschen" von Madách. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Hrabovszkiné Jenei, Anikó (1996) Opfer-, Sünden- und Erlösungsproblematik in den höfischen Legenden Hartmanns von Aue. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Baloghné Nemes, Erika (1996) Schillers "Kabale und Liebe" als Sturm - und - Drang - Drama. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szabó, Szilvia (1996) Symbolische Elemente Im "Erec" Hartmanns Von Aue. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Hegedűsné Könyves, Klára (1996) Theodor Fontanes Effi Briest als Frauenroman der Zeit. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Folkmann, Judit (1996) Untersuchungen zum Grotesken in Thomas Manns Roman : Der Erwählte. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Marótiné Varga, Ágnes (1996) Wahrheit und Utopie in Lessings Nathan der Weise. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Gulyás, Anita (1995) Das "Krieg"-Thema Im Epischen Theater Von Bertolt Brecht ("Mutter Courage Und Ihre Kinder"). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kovácsné Nékam, Zsuzsa (1995) Das Deutsche Frauenbild. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Molnár, Anna (1995) Das Groteske in den Frühnovellen von Thomas Mann. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Purgelné Nóbik, Éva (1995) Die Phantastik in den Erzählungen von E.T.A. Hoffmann und N.V.Gogol. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Végváriné Rehák, Gizella (1995) Dämon im Menschen, Mensch als Dämon. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Danyi, Márta (1995) Gott und Natur im Jahrhundert der Vernunft ("Irdisches Vergnügen in Gott" von Brockes). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Staub, Tünde (1995) Gretchen und Eva. Die Rolle der Frau in den Werken "Faust" von Goethe und "Die Tragödie des Menschen" von Imre Madách. Other, Szegedi Élelmiszeripari Főiskola.
Görbicsné Szente, Judit (1995) Grimms und Puschkins Märchen (Vergleichende Analyse). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Nagy, Gabriella (1995) Liebe und Leben in Kellers Novelle "Romeo und Julia auf dem Dorfe" (im Vergleich mit Shakespeares Drama "Romeo und Julia"). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Márcz, Andrea (1995) "Menschsein heisst immer unterwegs sein" (Analyse von drei Erzählungen im Werk "Das Glasperlenspiel" H.Hesses). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Geráné Matos, Mária (1995) Natur und Mensch in Klopstocks Oden (Motivanalyse). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Máté-Nagy, Erzsébet (1995) Symbolische Ausdrucksweise im Roman "Sansibar oder der letzte Grund" von Alfred Andersch. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Farkas, Ibolya (1995) Walther von der Vogelweide. Die Naturschilderung in der Minnedichtung. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Mikóczi, Mária (1995) Ähnliche und Unterschiedliche Aspekte in Der Lyrik Von Endre Ady und Rainer Maira Rilke (dargestellt Anhand Der "Neuen Gedichte"). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Baktiné Török, Kornélia (1994) Biblische Elemente im "Armen Heinrich" Hartmanns von Aue. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Mladoniczki Mező, Csilla (1994) Das Menschenbild Des Mittelalters Durch Tristans "Wunderfigur" ("Tristan" Gottfrieds Von Strassburg). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Lékó, Judit (1994) Die unglückliche Ehe und deren Motive in Theodor Fontanes "Effi Briest" und in Tolstois "Anna Karenina" (Vergleichende Analyse). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Lengyel, Júlia (1994) Freiheitsbestrebungen in Goethes Drama "Egmont". Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Konkoly, Györgyi (1994) Freiheitsbestrebungen in Lessings "Emilia Galotti" und Schillers "Kabale und Liebe". Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Mihály, Brigitta (1994) Gattungsgeschichtliche Bedeutung von Goethes Balladen. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Jankó, Béláné (1994) Macht - und Menschlichkeitskonflikt in Charakter von König Philipp in Schillers „Don Carlos". Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Gyetvainé Mészáros, Zsuzsanna (1994) Symbolische Elemente in Theodor Fontanes "Effi Briest". Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Varga, Zsuzsanna (1994) Zwei "Mephisto" -Varianten Des XX. Jahrhunderts (Klaus Manns Roman und Seine Verfilmung). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Máté, Mária (1993) Das "Ewig - Kindliche" Im Menschen - Überblick Über Michael Endes Romane -. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Sajgó-Huszár, Judit (1993) Die Freiheitsproblematik in Werken von Alfred Andersch. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Jordán, Helén (1993) Die Heidnisch-Germanische Welt In Nibelungenlied. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Sárvári, Tünde (1993) Naturschilderung in der epischen Dichtung des deutschen Mittelalters. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Talárcsik, Judit (1992) Bibliai motívumok megjelenése és az epikus színház jellemzői Bertolt Brecht "A szecsuáni jólélek" című művében. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Zadravecz, Éva (1992) Csehov, a lélekábrázolás művésze. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Kardos, Cecilia (1992) Die Sphäre des Unbürgerlichen in Theodor Fontanes "Effi Briest". Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szabó, Ildikó (1992) Irodalmi hagyományok Puskin Belkin elbeszélései című novellaciklusában. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Solymár, Szilvia (1992) Tolsztoj "ördöge" (A lélek tudatalatti és tudati szférája : Az ördög, A Kreutzer szonáta és a Szergij atya című novellák elemzése alapján). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Lopusnyi, Natália (1992) A család - téma Tolsztoj Anna Karenina címü regényében. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Károlyi, Rita (1992) A lélekdialektika folyamatai Tolsztoj Anna Karenina című művében. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Bokor, Gyuláné (1992) A természetábrázolás szerepe Lermontov műveiben. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Horváth, Marina Vlagyimirovna (1992) A természetábrázolás szerepe Puskin Anyeginjében. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Óvári, Enikő (1992) A "vihar" motívum A. Sz. Puskin és J. Král, költészetében. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szakter, Zsuzsanna (1991) Проблема демонизма в произведениях лермонтова и байрона. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Horváth, Szilvia (1991) Символы в драмах A.N. чщова. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Fülöp, Ágnes (1991) Az emberi lélek "lehetőségei" Tolsztoj és Csehov elbeszéléseiben. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Homonnay, Zita (1991) Csehov lélekábrázoló módszere elbeszéléseiben. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Balogh, Veronika (1991) I. Péter alakja Puskin műveiben. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Orbán, Hedvig (1991) I. Péter és Pétervár a XIX. századi orosz irodalomban. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Takács, Andrea (1991) Puskin, Tolsztoj, Csehov (Változatok egy témára). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Ondrik, Valéria (1988) Lélekábrázolás Lermontov: Korunk hőse című művében. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Benkóczy, Mónika (1988) Nagy Péter alakja Puskin műveiben. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Stirling, Judit (1988) Puskin történelemszemlélete. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Hossó, Krisztina (1988) A Tolsztoji lélekábrázolás művészi eszközei az Anna Karenina című regényben. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Ancsa, Margit (1988) A személyiségfejlődés problémái Gogol, Tolsztoj és Csehov elbeszéléseiben. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Judákné Káli, Éva (1988) A természetábrázolás szerepe Puskin Anyeginjében. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Szűcs, Judit (1987) "A kapitány lánya" és a történelem. Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
Nagy, Ibolya (1987) A szentimentalizmus és Puskin (Karamzin "Szegény Liza" és Puskin "Postamester" című művének összevetése alapján). Other, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola.
