 |
Forgácsné Dénes, Adrienn (2015) A mozgásfejlesztés szerepe az óvodavezető stratégiai céljainak tükrében. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Bogán, Gábomé (2007) A tanulási nehézségek hátterének vizsgálata. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Kollmannné Haluska, Viktória (2006) Iskolai munkára alkalmas? : a soproni Szent Margit Óvoda iskolaérettségi felmérése. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Pleiveisz, Éva (2006) Tanulási problémák hátterének vizsgálata. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Kádár, PhD Péter (2006) A motiváció szerepe a vezetői munkában. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Balázs, Zoltán (2006) A tanulási problémák hátterének vizsgálata a sikeres tanulás menedzselésének érdekében. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Nagy, Tamás (2006) A tanulási problémák hátterének vizsgálata. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Mogyoróssy, Ilona (2005) A sikeres tanulás menedzselésének pszichológiai szempontjai. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Benkőné Gulyás, Edit (2004) Az Iskolánkban előforduló tanulási problémák, iskolai kudarcok felismerése és kezelési lehetőségei a sikeres tanulás segítése érdekében. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Medgyaszai, Ágnes (2004) Az idegen nyelv tanulása a családi háttér és a motiváció tükrében. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Seres, Mónika (2004) Az iskolai teljesítményt befolyásoló háttértényezők. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Chovanyecz, Györgyné (2004) Korán tanul a gyerek : a tanulási problémák hátterének vizsgálata a sikeres tanulás menedzselésének érdekében. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Tóth, László (2004) Tanulási nehézség, diszlexia. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Újváriné Lőrincz, Tünde (2004) A nehezen tanuló gyermekek vizsgálata és fejlesztése iskolánkban. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Sebestyén, Lajosné (2004) A tanulás tanítása, avagy a tanítás tanulása. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Nemes, Gyuláné (2004) A tanulási zavar jelenségköre. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Bertók, Sándor (2004) A tanulói teljesítmény értékelése, a tanulók motiválása a Gyenesdiási Általános és Alapfokú Művészeti Iskolában. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Balláné Nemoda, Éva (2004) A tehetséghez bátorság kell : a tehetséggondozás lehetőségei az iskolában. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Kissné Gera, Ágnes (2003) A tanulás menedzselése az általános iskolában. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Buzáné Kecskeméti, Éva (2003) A tanulási problémák hátterének vizsgálata a sikeres tanulás menedzselésének érdekében. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Kiss, Tiborné (2002) Menjen, vagy maradjon? Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Lukácsné Bognár, Myrtill (2002) Tanulási problémák hátterének vizsgálata. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Tóth, Attiláné (2002) A hatékony tanulás hátterének vizsgálata. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Stramszki, Nóra (2002) A szülők megváltozott szerepe az óvodával való együttműködésben. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Vargacz M., Krisztina (2002) A tanulás-módszertan tanítása, mint pedagógiai innováció. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Benics Kálmánné Tóth, Eszter (2002) A tanulási zavar hátterének vizsgálata. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Nagy, Áronné (2001) Az iskolai klímavizsgálat elméleti és gyakorlati háttere. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Kardos, Szilvia (2001) Az iskolai életre alkalmas? Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Kaszab, Zoltánné (2001) Konfliktusok kialakulásának feltérképezése az Arany János Tehetséggondozó Program kezdeti szakaszában. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Kristonné Kiss, Dr. Klára (2001) A hatékony tanulás hátterének vizsgálata. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Jánosiné Salamon, Gyöngyi (2001) A konfliktusok kezelése az iskolában. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Eperjesi, Éva (2001) A tanulói teljesítmények értékelésének elméleti és gyakorlati megközelítése. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Ollmann-né Lovászi, Ágnes (2001) A tanár személyisége és a motiváció hatása a tanításban. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
