 |
Jenei, Fanni Daniella (2025) Az olvasás elméletei, modellek, tényezők és stratégiák: Szakirodalmi áttekintés. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Albert, Edit (2025) Hatványozás és gyökvonás témakörök tanulása a 11. évfolyamon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Farkas, Boglárka (2025) A kapcsolódó nevelés és az örökölt nevelési minták összefüggései és szerepe a nevelésben. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Géczi-Rédei, Emese (2025) A tanulmányi énkép és az iskolai teljesítmény viszonya. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.
Horváth, Szana Dorina (2024) A biológia és természettudomány tantárgyak tanulási motivációjának vizsgálata gimnázium 11. évfolyamán. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Bojtos, Blanka Luca (2023) Helyzetkép a vizuális kultúra tantárgyról: ahogy azt a tantárgyat tanító tanárok látják. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szép, Krisztina Roxána (2023) A kémiaórán szerzett tudás alkalmazásának vizsgálata a 8. évfolyamon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Debreczeni, Réka (2021) A 11. és 12. évfolyamos középiskolások tanulása a 2020/21-es tanév vegyes oktatási rendjében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Balog, Zsolt Patrik (2021) 11. és 12. évfolyamos tanulók viszonya a mozgóképkultúra tanulásához. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Burkus, Márta (2021) Az iskoláskorú gyermekek IKT-használata és annak szülői mediációja. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Albert, Eszter (2021) A biológiatanulás nem kognitív összetevőinek vizsgálata. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Csanádi, Viktória (2021) A kémiatanulás nem kognitív tényezőinek vizsgálata az általános iskolában az osztálytermi és online oktatás alatt - a kémia és biológia tantárgyak összehasonlítása. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szczerba, Roland Dániel (2020) Magyar és lengyel tanulók egészségműveltsége az általános iskolában. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Csányiné Juhász, Fruzsina Klára (2018) Szülők véleménye az IKT-eszközhasználat hatásáról óvodás korban: nyitott kérdések kódolása. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Erdélyiné Bérczi , Enikő (2016) Iskolán belüli fizikaoktatás empirikus vizsgálata. Fizika tantárgyi tudásszintmérés. Other, Szegedi Tudományegyetem.
Tusori, Tibor (2016) A fizika és a kémia közös tudáselemeinek mérése, fizika tantárgyi környezetben. Other, Szegedi Tudományegyetem.
Tusoriné Szóráth, Klára (2016) A kémia és a fizika közös tudáselemeinek mérése, kémia tantárgyi környezetben. Other, Szegedi Tudományegyetem.
Ráczkevi, Lajosné (2014) "Időjárás és éghajlat" diagnosztikus vizsgálata a 6. és 8. évfolyamon. Other, Szegedi Tudományegyetem.
Balázs, Melinda (2014) A "Lakóhelyünk és közlekedése" című témakör diagnosztikus mérése második évfolyamon. Other, Szegedi Tudományegyetem.
Beinschróthné Gazdag, Ágnes (2014) Matematika bemeneti mérés 9. évfolyamosok számára. Other, Szegedi Tudományegyetem.
Dömösi, Szilvia (2014) Természettudományos tudás mérése a harmadik évfolyamon. Other, Szegedi Tudományegyetem.
Klem, József Zsolt (2013) Fizikai alapismeretek mérése az általános iskola 7. évfolyamán. Other, Szegedi Tudományegyetem.
Bodnár, Béla (2013) Természetföldrajzi alapfogalmak diagnosztikus vizsgálata a 6. évfolyam elején. Other, Szegedi Tudományegyetem.
Holczgethán, Katalin (2013) A mindennapi helyzetekben alkalmazható természettudományos tudás vizsgálata a középiskola záró szakaszában. Other, Szegedi Tudományegyetem.
Pásztor, Tamásné (2011) 9-10. évfolyamos szakiskolai tanulók olvasás-szövegértés teljesítményének vizsgálata. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kispéter, László Andrásné (2011) Az olvasási képesség, mint az iskolai tanulás feltétele. Szövegértés-vizsgálat az 5. évfolyam elején. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kerekes, Pálné (2011) Hogyan teljesítenek a 6. és 8. évfolyamos tanulók az oszthatóság témakörben. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Mészárosné Hrabovszki, Katalin (2011) Mit tudnak a tanulóink az oldatokról az általános iskola végén? Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kojiné Pósfai, Andrea (2011) Mértékegységváltás a 4. évfolyamon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Czira, Gábor (2011) Mértékváltás az ötödik évfolyamon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Czinegéné Sárik, Ágnes (2010) Anyanyelv és tudás - Anyanyelvtanításunk időszerű kérdései egy felmérés tükrében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Terjékiné Tóth, Edit (2009) A kémiatudás diagnosztikus vizsgálata 9. évfolyamos vegyipari szakmacsoportos szakközépiskolai tanulók körében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Béresné Sárosi, Judit (2009) A természettudományos ismeretek alkalmazása, az ötödik évfolyam elején. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Ambrus, Krisztina (2007) A 11-12 éves tanulók jelentéstan-szófajtani ismeretei. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Molnár, Lászlóné (2006) A 14 éves tanulók természettudományos ismeretei. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Vályiné Dömötör, Katalin (2006) Nyelvtagozatosok genetika tudása. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Belláné Jenei, Sára (2006) Természettudományos tudás alkalmazása valós élethelyzetekben a 9-10 éves tanulók körében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Karsai, Zsuzsanna (2006) A tanulók egészségmagatartásának vizsgálata és elemzése. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kazsuk, Andrea (2005) Általános iskolai tanulók eszköztudása szövegszerkesztésből. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Nagyné Farkas, Csilla (2005) A természettudományos ismeretek gyakorlati alkalmazása. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kunné Tóth, Enikő (2005) A természettudományos műveltség fejlődése. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kertész, Róbert (2004) A 10. osztályos gimnáziumi tanulók kémia tudásának diagnosztikus vizsgálata. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Valuska, Lajos (2004) Az olvasásmegértés vizsgálata 11. osztályos tanulók körében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Berkiné Temesvári, Klára (2004) Az „Atomok és elemek" diagnosztikus térképei. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Rideg, Ildikó (2004) Az „Mindennapi kémia" diagnosztikus térképei. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Tevan, Zsolt (2004) Fizika tudásszintmérés 8. osztályban. Az elektromos áram hatásai és az indukció témaköréből. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Hága, Lászlóné (2004) Földrajz tudásszint mérése Amerika földrajzából 7. osztályban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Berkes, Lajos (2004) Kilencedik osztályos tanulók beérkező tudásszintjének mérése kémia tantárgyból. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szécsi, Edina (2004) Mit tudnak a középiskolások érettségi előtt a reformkorról? Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Bogdán, Zoltán (2004) Történelem tudásszintmérés a 11. évfolyamon. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Nagyné Lévay, Andrea (2003) Az európai uniós ismeretek gyakorlati alkalmazása. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kériné Böröcz, Klára (2003) Diagnosztikus mérés és elemzés 4. évfolyamon magyar nyelv tantárgyból. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Hajdúné Felföldi, Dr. Irén (2003) Kilencedik évfolyamos tanulók tudásszintjének mérése kémiából. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Horváthné Szombathelyi, Katalin (2003) Kémia tudásszint vizsgálata 10. osztályos gimnáziumi tanulóknál. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Jónásné Csalódi, Éva (2003) Matematika tanév eleji felmérés 2., 3., 4. osztályos iskolás tanulók körében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Horvát, József (2003) Tudásszintmérés a 8. évfolyamon a „Nemfémes elemek és vegyületeik" témakörben. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Szabó, Jolán (2003) Tudásszintmérés a nemfémek és vegyületei témakörben. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Simonné Szrnka, Zsuzsanna (2003) Történelem témazáró teszt a 7. osztályban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Bere, Lászlóné (2002) Fizika a mindennapokban. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Bajszné Kiss, Magdolna (2002) Hátrányos helyzetű tanulók olvasási-szövegértési teljesítményének vizsgálata a középiskolai oktatás kezdetén. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Dobos, Edit (2002) A biológiai tudás és az egészségtani műveltség viszonya. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Borosné Szlávik, Mária (2001) Diagnosztikus tudásmérés az Élőlények témakörben. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Kiricsi Imréné Baumann, Dr. Zita (2001) Tudásszint mérés szakközépiskolában kémiából. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Gáspárné Vágási, Julianna (2001) A fizika órán tanult ismeretek és alkalmazható tudás viszonyának vizsgálata a mozgás témakörében. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Fábiánné Debreczeni, Dr. Anikó (2000) Hetedik osztályos tanulóink - biológia, kémia, technika tárgyak által megalapozott - környezetvédelmi ismereteinek vizsgálata. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Gurubiné Csubik, Rozália (2000) Kémia tudásszintmérő teszt a szakképző iskolák számára. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
Nagy, Margit (2000) A természettudományos ismeretek használhatósága hétköznapi helyzetekben. Masters, Szegedi Tudományegyetem.
