Hungarian

Item where specialization "magyar" and date of item 2022

["Update/Views:up_a_level_alt" not defined] Up
Export as [RSS feed] RSS 1.0 [RSS2 feed] RSS 2.0
Group by: Creators["Update/Views:group_separator" not defined]No Grouping
Jump to: B["Update/Views:jump_separator" not defined]K["Update/Views:jump_separator" not defined]R["Update/Views:jump_separator" not defined]S["Update/Views:jump_separator" not defined]T["Update/Views:jump_separator" not defined]V["Update/Views:jump_separator" not defined]Ő
Number of items: 10.

B

Balog, Helga (2022) Gazdag-e A gazdag szegények? : (Jókai Mór A gazdag szegények című regényének elemzése). BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.

Béres, Mátyás (2022) Férfi-női oppozíció a manysi nyelvben. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.

K

Kaiser, Zsanett (2022) Párhuzamos világok a műmesékben : Török Sándor, Szabó Magda, Elekes Dóra. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.

Kincses, Noémi (2022) A nyelvjárási beszéd megítélése egyetemisták körben. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.

Kis, Boglárka (2022) Nők és városi terek : (Gárdonyi Géza Az öreg tekintetes és Móricz Zsigmond A fecskék fészket raknak). BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.

R

Révész, Tamás Bálint (2022) A mágia tükrei és trükkjei : a latin-amerikai és a közép-európai mágikus realista családregény. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.

S

Sipos, Armand (2022) A pályakezdő Mikszáth recepciója. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.

T

Tóth, Bálint (2022) Egymás tükrében : Kosztolányi Dezső Boszorkányos esték és Csáth Géza A varázsló kertje című novelláskötetének egymásra gyakorolt hatása. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.

V

Vojter, Kitti (2022) Evidencialitás a szamojéd nyelvekben. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.

Ő

Őrő, Emese (2022) 5-10 éves gyerekek nyelvfejlődésének vizsgálata a GABI mondatismétléses feladatai alapján. BA/Bsc, Szegedi Tudományegyetem.

This list was generated on 2025. május 2. 10:47:37 CEST.
SZTE Repository of Degree Theses is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.