Dömök, László (2025) Vezetői kompetenciák meglétének vagy hiányának hatása egy oktatási intézményre. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Farkas, Gergely (2025) A szolgáltatásminőség vizsgálata egy szakképző iskolában. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Fazekasné Tarjányi, Krisztina (2025) A szervezeti kultúra változása a Chiovini Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolában. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Ignáczné Nagy, Judit (2025) Óvodavezetés mindenáron? : Hivatás, kényszer vagy küldetés? Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Marton, Sándor Tamás (2025) Mitől jó az iskola? : avagy az iskolavezetés kommunikációja a szülőkkel és a diákokkal történő kölcsönhatások függvényében. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Nagyné Kis, Bernadett (2025) A fejlesztő értékelés bevezetése a Kiskunhalasi Református Kollégium Szilády Áron Gimnázium és Kollégiumban : Egy intézményi innováció menedzselése. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Nedényiné Törőcsik, Anna (2025) A hatékony óvodai vezetés ismérvei : a vezetési stílus és attitűdük szerepe a pedagógusok elköteleződésében. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Toldiné Csernók, Henrietta (2025) A vezetői kompetenciák hatása az intézmény hatékony működésére. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.
Tóth, László (2025) A vezető mozgástere az értékelés alakításában : egy esettanulmány elemzése. Postgraduate education, Szegedi Tudományegyetem.